Геосервіси

Робота з картами, формування картографічної та  просторової компетентності школярів має велике значення в процесі вивчення історії. В зв'язку з браком часу вчителі-предметники  недостатньо уваги їй приділяють на уроках.  А саме це  вміння, локалізувати історичну подію на карті, є одним із ключових для загального розвитку учнів. Сьогодні, в час, коли паперові карти доживають останні роки свого існування, школи повинні перейти на карти інтерактивні, які мають набагато більші ілюстративні можливості і дозволяють переглянути подію не на маленькому клаптику паперу, а практично на карті світу, то збільшуючи, то зменшуючи карту.  В найближчому майбутньому карти google здатні витіснити в навчальному процесі контурні карти.

Як використовувати геосервіси в педагогічній практиці?

•     Як джерело карт і зображень місцевості при вивченні географії, історії, краєзнавства, іноземних мов.
•     Як платформу для вирішення дослідницьких завдань з різних предметів, пов'язаних з обчисленнями відстаней, визначенням найкоротшого шляху, порівнянням особливостей різних місцевостей і т.п.
•     Як платформу для креативної діяльності з моделювання нового вигляду місцевості з нанесенням власних зображень будинків, ландшафтних об'єктів. 
• Як контурні карти для учнів.
•     Як платформу для проведення мережевих проектів (вебквестів), пов'язаних із вгадуванням і пошуком різних географічних пунктів Землі.

Адреси геосайтів:

http://maps.google.com - Карти гугл;

Наші приклади:

1.Всесвітня історія 6 клас. Велика грецька колонізація.

Домашне завдання: контурна карта, де учениця позначила грецькі колонії на території України, додала фото та відео.

2. Інтегрований урок з історії, математики та англійської мови.
 Тема: "Історія виникнення олімпійських ігор". Карта, де нанесені мітки шкіл учасників  уроку. Переглянути

Інструкція для роботи з сервісом.

Ми будемо працювати зі спільною картою.